張思涵Si-Han Chang

我以前學測英文滿級分、TOEIC 925，自認英文還可以。但醫師值班 + 自學雅思一個月後，我發現我根本不知道考試重點在哪 —— 這跟英文好不好是兩件事。貝蒂老師第一堂就告訴我「你的英文夠用，但你不熟雅思的評分邏輯」。

前 2 週做完整診斷（4 個 mock test），找出我每科的盲點。中間 6 週每週 2 堂課（總計 12 堂），分項突破。最後 2 週密集模考。Writing 是我最弱的，所以那 6 週裡 貝蒂老師讓我寫了 12 篇作文，每篇都批改。

我的問題是「醫學寫作太死板，不適合 academic discussion」。貝蒂老師讓我練「軟化主張」—— 不要 always、never，要 tend to、in most cases、it's reasonable to。這不是文法，是修辭。她也讓我背了 30 個 academic 連接詞範本，這是 7.0 上 8.0 的關鍵差異。

我把 貝蒂老師給的 podcast 在通勤時聽，午休時做一篇 Reading 練習。週末整塊時間做 Writing。值大夜時我反而做 Listening（戴耳機不影響工作）。

Speaking Part 2 的 cue card 抽到「描述一個你想學的技能」—— 這完全不是我準備過的題目。但 貝蒂老師教過我「萬用框架」（個人故事 + 為何想學 + 預期挑戰 + 學成後改變），我現場套用，講了 1 分 50 秒沒冷場。

墨爾本大學醫學院的交換 offer 已經拿到，2027 年下半年出國。貝蒂老師的高效讓我見識到「個人化教學的天花板有多高」。